- EAN13
- 9782912186515
- ISBN
- 978-2-912186-51-5
- Éditeur
- Éditions du Hublot
- Date de publication
- 20/09/2022
- Collection
- PSYCHANALYSE
- Nombre de pages
- 194
- Dimensions
- 24 x 16 x 1 cm
- Poids
- 325 g
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Le Transfert Sur Le Corps
Le corps dans la psychanalyse clinique
Riccardo LOMBARDI
Éditions du Hublot
Psychanalyse
Offres
«La question des relations entre corps et esprit demeure énigmatique quel que soit l’angle sous lequel on l’aborde et la discipline à laquelle on se réfère : neurosciences, psychologie, philosophie, etc.
La psychanalyse n’échappe pas à l’énigme, bien qu’elle soit née d’une interrogation sur ce que Thomas Szasz a appelé le proto-langage du corps, qui sert aux hystériques à mettre en scène leurs fantasmes inconscients et leurs angoisses, et bien que le fondateur de la psychanalyse fût formé à la biologie humaine avant de s’intéresser au psychisme.
Y a-t-il eu une dérive qui, progressivement, tend à éloigner l’attention des analystes du corps de leurs patients vers leurs communications verbales et vers les significations transférentielles de ces communications ?
C’est, en tout cas, ce que dénonce Riccardo Lombardi dans cet ouvrage, riche de développements théoriques et d’exemples cliniques.»
Didier Houzel, professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent – Université de Caen
La psychanalyse n’échappe pas à l’énigme, bien qu’elle soit née d’une interrogation sur ce que Thomas Szasz a appelé le proto-langage du corps, qui sert aux hystériques à mettre en scène leurs fantasmes inconscients et leurs angoisses, et bien que le fondateur de la psychanalyse fût formé à la biologie humaine avant de s’intéresser au psychisme.
Y a-t-il eu une dérive qui, progressivement, tend à éloigner l’attention des analystes du corps de leurs patients vers leurs communications verbales et vers les significations transférentielles de ces communications ?
C’est, en tout cas, ce que dénonce Riccardo Lombardi dans cet ouvrage, riche de développements théoriques et d’exemples cliniques.»
Didier Houzel, professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent – Université de Caen
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