Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement
de la démocratie, la question urbaine est au cœur d'expérimentations et de
réflexions sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une
gouvernance participative. Face à la recrudescence des dispositifs
participatifs, les savoirs citoyens apparaissent, à l'observation, comme une
catégorie d'analyse pertinente pour analyser la participation des citoyens et
définir leur apport dans l'action publique locale. Cette notion rend également
compte de la pluralisation des formes d'expertise qui se produisent sur les
scènes urbaines et de l'apparition de nouvelles formes et domaines de
mobilisation. Dans toutes les villes post-industrielles comme dans les villes
en développement émergent en effet de nouveaux enjeux environnementaux,
métropolitains, de transport, de cohabitation et de mixité, sur lesquels les
citoyens s'investissent. Des défis urbains considérables – comme la gestion de
la croissance, la lutte contre l'habitat précaire ou le mal-logement – sont
aussi en cause. L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à décloisonner les
regards sur les savoirs citoyens, afin de retracer la formation des capacités,
ressources et formes d'apprentissage mobilisées dans les lieux et scènes de
mobilisation – programmés ou non –, de redonner à ces savoirs consistance et
visibilité en retraçant leurs variations sociales, résidentielles, de genre.
Le renouvellement de la démocratie urbaine passe par la compréhension des
contextes urbains où les savoirs citoyens trouvent à s'exprimer, à se mettre
en forme et à être reconnus. Il s'agit ici de cerner la forme et le fond de
ces savoirs citoyens qui font le sel des luttes urbaines et souvent l'impensé
des politiques publiques.